Das Jahr 2024 war geprägt durch konstantes ruhiges Arbeiten der Lehr- und Begleitpersonen mit den Schülerinnen und Schülern. Die Integration der neuen Kinder und Jugendlichen zum Schuljahreswechsel hat gut geklappt. Der Auswahlprozess stellte auch in diesem Jahr eine Herausforderung dar: Die Ilgenhalde erhält nach wie vor wesentlich mehr Anfragen, als Schulplätze zur Verfügung stehen.

Das Jahr 2024 war geprägt durch konstantes ruhiges Arbeiten der Lehr-und Begleitpersonen mit den Schülerinnen und Schülern. Die Integration der neuen Kinder und Jugendlichen zum Schuljahreswechsel hat gut geklappt. Der Auswahlprozess stellte auch in diesem Jahr eine Herausforderung dar: Die Ilgenhalde erhält nach wie vor wesentlich mehr Anfragen, als Schulplätze zur Verfügung stehen.

Es ist Montagmorgen. Wie an jedem Werktag herrscht buntes Treiben in den Fluren des Schulhauses. Es ist die Tageszeit des Schulstartes, die verschiedenen Lehr- und Begleitpersonen nehmen die Kinder und Jugendlichen in Empfang. Die Atmosphäre ist geprägt von den ruhigen, achtsamen Begrüssungsworten der Mitarbeitenden und von den verschiedenen Stimmungen, mit denen die Schülerinnen und Schülern sich einfinden.

Der Schulbereich blickt auf ein stabiles 2024 zurück. Es gab nur wenig Wechsel bei den Mitarbeitenden, die neuen Kinder und Jugendlichen haben sich seit dem Sommer gut eingelebt und der Alltag nimmt seinen gewohnten Lauf. Eine grosse Herausforderung für die Leitung ist es jeweils, die grosse Anzahl Anfragen zu bearbeiten. Auch in diesem Jahr gab es viel mehr Bedarf als freie Plätze. Wir sehen die schwierigen Situationen in vielen Familien. Es ist nicht einfach, dass viele Absagen erteilt werden müssen, weil schlicht alle Plätze belegt sind.

Auch in der Schule hat sich 2024 die enge Zusammenarbeit zwischen den Bereichen Schule, Wohnen, Therapie und Hausdienst als wertvolle Ressource bestätigt. Ob im Kontext der Zirkuswoche oder bei verschiedenen Anlässen wie dem Ilgenhaldefest oder gemeinsamen Aktivitäten mit den Kindern und Jugendlichen: Es ist ein grosser Gewinn, dass die bereichsübergreifende Arbeit vertrauensvoll und eingespielt ist.

Für Tagesschülerinnen und Tagesschüler arbeitet die Schule für 2025 daran, Angebote zu entwickeln, in denen diese gleichermassen gut aufgefangen werden, wenn sie in eine Krise kommen. Darüber hinaus ist der Lehrplan 21 ein Thema, mit dem sich der Bereich in 2024 intensiv beschäftigt hat und das im 2025 weiter bereichsübergreifend bearbeitet wird.
Dabei steht immer im Zentrum, dass die Kinder und Jugendlichen sich optimal nach ihren individuellen Möglichkeiten und Bedürfnissen entwickeln können, Es sind auch die kleinen Dinge, wie das allmorgendliche Ankunftsritual, die dazu ihren wichtigen Teil beitragen.

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